今年以来，校党委认真贯彻落实省、市委开展“能力作风建设年”活动的要求，结合党校实际，以“行动学习+”项目实战为抓手，不断深化能力作风建设，双向选择、跨科室组建“行动学习”小组，聚焦制约我校实现“五个更高”奋斗目标的突出问题，综合运用“行动学习”的不同工具，通过提问探询、行动反思、讨论分享、构建策略等开展了一轮又一轮“学习-行动-反思”，借助“行动学习”，大家的认知水平在变、工作理念在变、行为习惯在变、心智模式在变、能力作风在变……

校微信公众号以“方法的盛宴”为题陆续刊发各小组研讨形成的案例。今天推出系列篇之十二：《提高党支部组织生活质量实践案例》。

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提高党支部组织生活质量实践案例

“行动学习+”第二小组组长 刘秋丽

一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。党支部只有通过规范建设，示范引领，凝心聚力，才能使支部建设“活”起来、组织生活“实”起来、党员党性“强”起来，才能推动党建工作走在前、作表率，以坚强的组织保障引领党校事业高质量发展。第二小组围绕“让党支部组织生活实起来、活起来、强起来”，开展行动学习研讨，形成了提高党支部组织生活质量创新案例。

一、背景介绍

新时代抓好党支部规范提升，夯实党支部战斗堡垒定位，是推动濮阳市委党校工作求突破、上台阶的加速器，是挖掘广大党员干部培训需求的金钥匙，更是深刻把握濮阳干部培训规律、党校发展规律的必由之路。七月伊始，第二小组就围绕“提高党支部组织生活质量”开展多次研讨，拓展行动学习边界，运用多种行动学习工具，结合办公室、机关党委等相关科室，群策群力，矢志创新，为校党委提出的“基层组织建设求突破”目标贡献力量。

二、过程做法

第二小组在围绕“提高党支部组织生活质量”开展行动学习的过程中，理论联系实际，成功将行动学习方法付诸于实践。总结实战经验，有利于巩固前期工作，有利于使党支部组织生活实起来、活起来、强起来，真正实现党建引领党校事业高质量发展的目标。

（一）谋棋定局阶段。集体攻关。校党委灵活运用双向选择机制，成立“行动学习+”项目实战团队。针对党支部组织生活质量不高的问题，团队综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨图法、三圈模型、SWOT分析法等多种行动学习工具开展集体攻关，辨伪去妄，重构真问题，剖析真原因，不断打磨形成总体方案。

（二）施工图开展阶段。守正创新。结合“行动学习+”实战经验，根据我校年度党建规划，创新运用5W1H分析法制作“党建日历”施工图，将各项活动和方案进行清晰展示，初步实现党支部组织生活真正实起来、活起来、强起来的目标。

（三）具体实施阶段。团结协作。按照“党建日历”施工图，配合机关党委开展9月份党员过“政治生日”活动，在实践中检验“行动学习+”实战的成效。将行动学习行之有效的方法作为“源头活水”，真正实现党支部组织生活实起来、活起来、强起来的目标。

三、主要成效

（一）剖析了党校党支部组织生活的特点。运用SWOT分析法，对党校党支部组织生活的内外环境和条件进行分析，结合近年来党建工作实践，可以看到，我校党员人数多、占比大，讲政治、顾大局，党性教育入脑入心，团结奋斗氛围浓厚。比如在服务全市中心工作上，党校党员面对急难险重任务闻令而动、不惧艰险，关键时刻站得出来、豁得上去，圆满完成了疫情防控隔离点改造启用、第五届中国杂技艺术节演职人员驻地等服务保障任务。另一方面，也存在组织生活理论教育多、实践锻炼少的现象，导致了物资储备不足、应急处置经验较少等短板。

（二）丰富了党校党支部组织生活的载体。引入“党建日历”这一载体，将支部组织生活以日历形式进行展现。根据年度党建工作计划和“一支部一品牌”建设实际，制定年度“党建日历”，聚焦贯彻落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，结合集中学习、知识竞赛、重温入党誓词、过“政治生日”、承诺践诺、思想汇报、联建共建、现场教学、文艺活动、志愿服务等活动形式，明确每月支部组织生活形式、载体及其主题、时间节点、责任人，在保证政治性、思想性、原则性和针对性的同时，力求灵活多样、生动活泼、紧贴实践、富有成效。

（三）加强了党校党支部组织生活的督导。为确保组织生活各项制度落到实处，配套筹划了审核指导、监督旁听、全程纪实、随机抽查“四项机制”。其中，审核指导机制需要各党支部开展组织生活前向机关党委报备主要内容，由机关党委进行审核指导；监督旁听机制需要机关党委牵头组建督查小组，监督旁听各党支部党员大会，确保大会程序完备、衔接顺畅、务实高效；全程纪实机制需要如实记录每名党员参加组织生活情况，增强党员自觉性；随机抽查机制需要对各党支部组织生活开展、全程纪实机制落实等情况进行“双随机一公开”随机督导检查，并将结果纳入平时考核。